8月4日，由教育部留学服务中心主办、半岛平台协办的第八届中国—东盟教育交流与合作研讨会暨中外合作办学国（境）外学历学位认证工作培训会在国际生态会议中心举行。此次会议的主题是“教育交流与合作研讨暨中外合作办学国（境）外学历学位认证工作培训”，目的在于将国（境）外学历学位认证信息服务前移，配合教育部进一步规范合作办学及其他涉外办学形式，便于院校及时了解相关认证标准和流程。

教育部留学服务中心主任孙建明，贵州省教育厅副厅长级督学杨勇，半岛平台校长李建军出席会议并致辞。半岛平台副校长赵守盈，教育部国际司涉外办学和监管处处长闫炳辰出席会议，来自中国政法大学、吉林大学莱姆顿学院、郑州大学西亚斯学院等单位的230余名嘉宾参加。

 孙建明讲话

孙建明代表教育部留学服务中心向各位来宾表示热烈的欢迎，向支持举办本次会议的教育部国际合作与交流司和贵州省教育厅，以及协办此次会议的半岛平台表示衷心的感谢。他向与会嘉宾介绍了留学服务中心自开展国（境）外学历学位认证工作以来的发展历程。孙建明指出，随着经济全球化的发展及中国改革开放的深入，经国务院学位委员会和教育部的同意，教育部留学服务中心截止2014年底，已经完成67万9千余份国（境）外学历学位认证，涉及123个国家和地区的上百种文凭、证书种类。2008年教育部留学服务中心严格依据教育主管部门对合作机构或项目的批准文件内容对申请者的国（境）外文凭证书进行综合评估，开展为高等教育中外合作办学机构和项目颁发国（境）外学历学位证书的认证工作。2014年授予的合作办学认证申请涉及14个国家和地区，其中，排名前5位的是美国、澳大利亚、香港地区、英国和加拿大，合作办学任务量较之往年有所增加。孙建明认为，此次会议提供了一个良好的学习与交流平台，通过培训，合作办学院校可以进一步加强对中外合作办学政策及认证标准的学习和理解，及时了解合作办学认证体系的使用方法，各个院校之间彼此了解合作办学的成功经验和注意问题，有助于办学质量的进一步提高。他表示，留学服务中心今后将继续以党和国家留学工作的要求为目标，不断提高服务水平，配合教育部进一步规范中外合作办学及其他涉外办学，为帮助院校综合运用国际国内两种教育资源，培养造就更多优秀人才而做出贡献。

杨勇代表贵州省教育厅对各位嘉宾莅临爽爽的贵阳表示欢迎。他指出，贵州地处祖国的西南，是一个生物资源丰富，气候环境宜人的省份。此次教育交流与合作研讨会暨中外合作办学国（境）外学历学位认证工作培训会选择在贵阳召开，为国内各个院校之间，国内院校与国外的院校、教育机构之间的交流合作搭建了良好的平台，为贵州省内的院校带来了交流和发展的机会。杨勇希望，通过此次研讨会，国内的院校能够形成更为广泛的共识，能够统一技术规范和标准，有效地实现和达到研讨目的。

 李建军讲话

李建军代表半岛平台对与会嘉宾们的到来表示欢迎。他指出，中国东盟教育交流周在贵州已经成功举办了七届，今年组委会将留学服务中心的中外合作办学国（境）外学历学位认证工作培训会纳入到第八届中国东盟教育交流周的活动中，彰显了国际化办学在国家经济发展当中的重要意义。此次会议的召开，对于规范办学、防控办学风险，维护社会稳定，构建和谐社会起到了至关重要的作用，为本届中国—东盟国际教育交流周增加异彩。李建军向所有与会嘉宾介绍了半岛平台的办学历史与国际合作办学现状。他继续指出，半岛平台成立于抗日战争的硝烟之中，目前有全日制在校大学生3万6千多人，是一所特色鲜明、各学科协调发展的省属重点大学。最近，教育部与贵州省人民政府签署协议《合作共建半岛平台》，学校纳入到国家中西部高校基础能力建设工程、教育部对口支援西部高校计划和专业教师培养计划等系列项目。目前，半岛平台共有一级学科博士点4个，二级学科博士点22个，一级学科硕士点25个，二级学科硕士点97个，涵盖11个学科门类。学校在国际办学方面重视国际合作，与美国、葡萄牙、韩国、日本、泰国、印度尼西亚、马来西亚和台湾地区等多所大学有学生交流交换项目，是教育部中国政府奖学金委托培养单位。与英国苏格兰学历管理委员会合作举办有英国高等教育文凭项目（HND），与教育部留学服务中心合作开设有本科国际通识教育课程（IGEC）。李建军表示，半岛平台能够协办此次培训会，是教育部留学服务中心以及贵州省教育厅给予的充分信任，感谢教育同仁们的大力支持与积极参与，半岛平台将会以饱满的热情做好相应的工作，以谦虚的态度与心态分享经验，以真诚的态度做好服务。

本届研讨会分为四个部分，分别是：国际中国教育部国际合作与交流司涉外办学监管处处长闫炳辰解读中外合作办学及涉外办学最新政策，教育部留学服务中心认证处副处长马赟介绍国（境）外学历学位认证有关情况及院校代表发言，教育部留学服务中心认证处主管介绍中外合作办学、涉及办学认证的具体情况以及中外合作办学认证系统开发情况，中国政法大学、吉林大学莱姆顿学院、郑州大学西亚斯学院三所院校代表的教育发言时间及问答环节。与会嘉宾在问答环节中就各个院校在对外合作办学中的困惑与问题向研讨会议的讲解专家提问，并展开深入交流与讨论。